520/5＝104不让它得104而是1501800搜索结果第16页,早教吧

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f(x+1)=(x+1)2-4(x+1)+6老师说把x-1都换成x,得f(x)=x2-4x+6我想知道为什么可以这样代,原理是什么?我的意思不是x-1能否等于x的问题,那就变成x-1=a吧,我就想知道为什么这样代,仍成立! 语文

从-1到1有3个整数,他们是：﹣1,0,1；从-2到2有五个整数,它们是-2,-1,0,1,2从-n到n（n为正整数）有多少个整数? 数学

下列说法中正确的是（)往下看1任何一个有理数都可以用数轴上的点表示出来2大于-2.1且小于2的整数是-2,-1,1,23数轴上原点两旁的数的符号相反4比正数小的数就是负数数学

盲文里“1～5”怎么写啊?主要是这个波浪号不知道怎么翻.不是问1、2、3、4、5哦,主要是这个波浪号不知道怎么写,还有波浪号与前后数字的位置关系. 数学

甲去买水果,先用3.5元买了2.5公斤苹果,在准备买3公斤橙子,橙子的单价是苹果的1.6倍.怎样计算?是不是2.5×（）+3×1.6=（）?如果是,为什么这样计算?请说明基本原理及其公式,两项加起来共花了数学

甲去买水果,先用3.5元买了2.5公斤水果,在准备买3公斤橙子,橙子的单价是苹果的1.6倍.怎样计算?是不是2.5×（）+3×1.6=（）?如果是,为什么这样计算?请说明基本原理及其公式, 数学

盒子里装有30个球分别编号1-30.如果摸到的球的编号是3的倍数,小刚赢,如果摸到的不是2的倍数,小强赢.（1）这样约定公平吗?为什么?（2）你能设计一个公平规则吗? 数学

判一判．（1）0是偶数．（2）一个自然数，不是偶数，就是奇数．（3）一个自然数，不是2的倍数，就是5的倍数．（4）只有个位上是5的数才是5的倍数．（5）个位上是数学

3除以5的余数是多少?不光是结果,也请麻烦解释下具体运算过程.那如果是-3除以5呢?有负数的余数么?为何不是-3*(-1)+2=5?余数为2?望解惑. 数学

高一化学核电荷数增加减少单位是怎么看的啊就比如原子核放出1个艾尔法粒子核电荷数为什么减少2个单位?为什么放出贝塔粒子是增加一个单位呢?艾尔法是氦核,那个质子数不是2吗不应该得物理

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