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“六一”儿童节快到了，同学们要用8个黄气球和45红气球来装饰教室，要使红气球的数量是黄气球的5倍．（1）如果黄气球的数量不变，需要增加或减少多少个红气球？（2）如果红气球的数数学

在1、23、4、5、15、45、65、90、270中，是45的因数，是15的倍数，是和公因数，是和的公倍数．其他

15和45的最小公倍数是，它们最大公因数的倍．数学

下面的每组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数．72和8；45和9；20和140；17和51．数学

5×9=45中，是和的倍数；和是的因数．其他

在45×2=90中，45和2是因数，90是倍数．．（判断对错）其他

450×10=45，450是倍数，10和45都是因数．…．（判断对错）其他

6×4=24，6和4是24的，24是6的，也是4的．根据45÷5=9，我们说是的倍数，是的因数．其他

因为5×9=45，所以5和9是因数，45是倍数．．（判断对错）其他

在15、25和45中，是的倍数，是的因数．数学

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