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小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．（1）在本实验中适合作声源的是；（2）小明将声源物理

所听见声音的响度．方案B：让

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．（1）在本实验中适合作声源的是；（2）小明将声源其他

所听见声音的响度．方案B：让

有人做了以下几个实验，这几个实验及其实验现象分别说明了什么？（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小．（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅物理

敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花物理

小明想比较几种材料（衣服、纸屑、泡沫塑料）的隔音性能．（1）除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是；（2）小明将声源放物理

声音的响度．B．让人一边听声

照样子，写句子。1．小闹钟来到猫头鹰家，看见猫头鹰正在睡觉。来到，看见正在。2．有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。有了，再也不语文

______。

小香家里有一个闹钟，每小时比标准时间慢2分钟．有一天晚上9点整，小香对准了闹钟，他想第二天早晨6：40起床，于是他就将闹钟的铃声定在了6：40．这个闹钟响铃的时间是标准时间的几其他

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能．（1）除了待测的材料外，可利用的器材有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是．（2）小明将声源放入鞋物理

处，比较所听见声音的响度．B

小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒．（1）本实验中适合声源的是；（2 物理

______．A、让人站在距

钟敏家有一个闹钟，每小时比标准时间快2分钟．星期天早晨7点整时，钟敏对准了闹钟，然后定上铃，想让闹钟在11点30分闹铃，提醒她帮助妈妈做饭．钟敏应当将闹钟的铃定在几点几分上？其他

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