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课内阅读这两篇短文表现了作者丰富的知识和敏锐的思维，值得我们学习。请认真阅读后思考。（1）以《恐龙无处不在》为例，看看作者的思维是怎样推进、迁移的。（2）语文

　　例　　　　　　　　　　　

一篇语文课外阅读1、“我”是如何得到三美元的?请用简明的语言概述.2、揣摩下面句子,分别说说这两句话体现了“我”怎样的心情（1）我抚摸着它那缎子般光滑的脑袋,就像久别重逢的老朋语文

了三美元才使“我”心满意足而

一定要对的1.辛勤的园丁是一位李老师.（）2.今天,天空烈日当空.（）3.项羽独断专行,做事果断,这是他失败的原因之一.（）4.通过这几篇课文的学习,是我受益匪浅.（）5.两辆自行车骑语文

成分残缺 E.自相矛盾这些

判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。1．《一夜的工作》这篇课文通过周总理工作的劳苦和生活的简朴这两个方面来写周总理一夜的工作情况。（）2．语文

理。我看见了他一夜的工作。”

修改病句1、我的脑海中浮现出两年前发生的事情.2、《早》这篇课文的作者是吴伯萧写的! 语文

我会比较,我会填.我会比较,我会填.1．《母鸡》与《猫》这两篇课文都是先生写的,都用了先后的结构方式描写动物的特点.2．《白鹅》与《白公鹅》都运用了反语来表语文

____,白鹅的步调____

我会比较，我会填。1．《母鸡》与《猫》这两篇课文都是先生写的，都用了先后的结构方式描写动物的特点。2．《白鹅》与《白公鹅》都运用了反语来表达作者的喜语文

_______、______

88885．1、老鼠钻进书箱里——?2、东吴招亲——?3、这个片段是属于哪篇课文?沙漠的春天,水草丰美,正是放牧的黄金季节.公路两边常常看到（）,有的（）,有的（）.那骆驼,那羊群,散布在（其他

还有人活着吗?》中记叙了三个

阅读《劝学》探究解读。1．标题“劝学”有什么含义？2．荀子《劝学》篇全文共15节，课文选的是其中第1、3两节和第6节前半部分。尽管如此，课文这四段之间论证结构仍然语文

还用了其他什么手法来说明道理

文言文练习及答案是第12单元,第1、2课是这两篇1.《鹤亦知人意》2.《明义法师鸠》（文言文）一定要准确无误! 语文

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