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读下面的句子，在比喻句的后面画“√”，在拟人句的后面画“○”。1．金秋十月，田野里的稻谷金灿灿的，它们是在谱写秋的赞歌吗？（）2．蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的语文

2.句子练习。(1)既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？陈述句:(2)春天，百花盛开。拟人:(3)听了劳动英雄的报告，同学们激动万分。改成双重否定句:(4)照语文

句子。积累(词语)___

当回裁判员。(对的说法打“√”，错的打“×”)1．“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗”？是反问句。()2．“五指中地位最优、相貌最堂的，无如中指”是拟人句。()3．语文

离”是比喻句。 (

句子创作沙龙。1．不劳动，连棵花都养不活，难道说这不是真理吗？改为陈述句：2．请以”春风”为内容，写一个比喻句和一个拟人句。比喻句：语文

_____ 拟人句：____

1.老人叫住了我,说：“是我打扰了你吗?”（改为转述句）2.他拍拍我的肩头,轻声说道：“我知道你希望真的有那么一匹马.”（改为转述句）3.彩蝴蝶在小岛上飞来飞去.（改为拟人句）4.飞流语文

部分是（）.6.“搁东西”

判断下面句子所运用的修辞手法,把序号填在括号里?A.排比B.比喻C.拟人D.夸张E.反问1.这清白的梅花是玷污得的吗?（）2.少年时代的读书生活,家是一幅流光溢彩的画页也似一阕跳跃着欢快音语文

年过去了（）5.人们都爱秋

小学生按要求写句子1.蟋蟀在洞前又叫起来了.（写成拟人句）2.柳树叶吐芽,鲜花盛开,难道不是春天来了吗?（改为陈述句）语文

关于英语的问题~希望有人能帮忙1.IfyouhadworkedatFrenchharderlastyear,youcouldspeakitnow.上面是虚拟语气,从句用了hadworked过去完成时,主句不是应该要用couldhavedone吗~?2.Ihea 英语

done吗~?2.I he

小燕子的剪刀舞,剪碎了彩霞,剪碎了波光,和着小蜜蜂愉快的吟唱.这句话是拟人句吗?那这句话呢?1、春姑娘爱笑,笑出一个暖暖的太阳.2、春姑娘爱哭,一撇嘴就细雨沙沙.3、春姑娘爱唱歌,唱醒语文

修辞天地（判断下列句子用了什么修辞手法）。A．比喻B．拟人C．夸张D．排比E．设问F．反问1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）2．小语文

）3．屋子里静得掉根针都能听

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