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某校化学小组学生为了研究炼铁的原理，用一氧化碳与氧化铁反应，按下图进行实验．（1）实验开始时，打开K1，关闭K2，通入一氧化碳，其目的是，然后关闭K1，打开K2，加热，一段时其他

2Fe+3CO2Fe2O3+

资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…”．某校化学兴趣小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持仪器已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．（1）用装置A制取纯净、干燥的化学

气通到装置B（催化剂为铂石棉

某校学生利用下图所示装置验证氯气与氨气之间的反应（部分装置已略去）．其中A、B分别为氯气和氨气的发生装置，C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置．请回答下列问题：（1）装置化学

___（3）装置C中氯气和氨

为了研究炼铁原理，我县某校九年级综合实践活动小组按下图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与．（1）A中的现象是，写出发生反应的化学方程式．（2）B中发生化学

哪些物质可以还原氧化铁？__

近代以来，人类已经历了三次科技革命，它们对人类社会产生了深远的影响．某校九（一）班同学以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了探究性学习，请你参与：探究一回眸历史（1）结历史

业革命 “蒸汽时代”

某校化学课堂围绕酸、碱的化学性质开展自主探究活动，请你参与学习．（1）向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为．（2）在进行盐酸中和化学

后所得溶液的成分产生疑问．【

我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系．（一）实验步骤：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标语文

纸上．（3）A杯不作处理，B

某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图1所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．发现问题当把黑色粉末与无色溶液混化学

．【提出假设】黑色粉末是__

（2013•津南区一模）学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题．（1）家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是．（2）某校九年级学生到郊外野炊化学

_____；活动结束后，同学

化学与生活“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：（1）某校社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕，花香满屋，请用微粒的观点化学

2）天然水中含有许多杂质．自

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