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假定你是李华．你的笔友皮特是某学校一名高一学生．最近他来信说不知道如何学好高中英语，感到苦恼．请你给他写一封回信，提出你的建议．建议内容如下：（1）多用英语交流，不要怕英语

意：（1）运用正确的书信书写

假定你是李华．你的笔友晓东是某学校一名高一学生．最近他来信说不知道如何学好高中英语，感到苦恼．请你给他写一封回信，提出你的建议．建议内容如下：1尽力用英语交流，不要怕英语

增加细节，使行文连贯；3 开

小明和小华是在“手拉手”活动中结成的一对学习伙伴。前不久，小明来信向小华询问如何学好英语。请你以小华的名义给他写封回信。词数在80～100词。文段的开头已给出。内容包括：1．英语

．激励她坚持做下去，并祝愿她

如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程化学

__，发生的化学反应方程式为

如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，试回答：（1）判断仪器①中反应已发生的现象是什么？（2）写出仪器①和②中反应的化学方程式．（3）仪器③在装置中的作用是什么？化学

（2012•陕西）如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反化学

实验现象为______．（4

如图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置，其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体．请看图回答下列问题：（1）仪器a的名称为；（2）写出装置A中发生化学

e+3CO23CO+Fe2O

物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途．木炭和一氧化碳都具有还原性，可用于冶炼金属．请根据如图所示回答：（1）请写出下列反应的化学方程式：①木炭还原氧化铜C+2CuO高温.2C 其他

2O3 高温 . 2Fe+3

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示（1）写出一氧化碳的一种用途．（2）写出X转化成CO的化学方程式．（3）X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性质却不相同的原因是．（4）化学

（2012•翔安区质检）（1）如图1，∠AOB为已知角，请用直尺和圆规准确作出∠AOB的平分线（不写画法，保留作图痕迹）；（2）化简：aa2+2a+1•(a−1a)（3）如图2．点A，F，C，D在同一直线上，其他

DC．求证：BC=EF．

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