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结合实际说说代数式(a+b)(a-b)的意义,不要图片说明,要文字来表述.这个代数式算出来是个平方差没错.但不是要你说这是两数的平方差.而是结合实际,a具体表示什么含义,b具体表示什么含义,这数学

的三次方）可以解释为 8个边

双曲线小知识询问椭圆a的平方等于b的平方加c的平方,那双曲线a的平方等于什么数学

为什么双曲线中的c在用a的平方+b的平方等于c的平方计算时不能得负的?比如说c的平方等于25的时候,如果算c的结果只写5那不就违背运算规则了么?不应该是+5和-5么?是不是在这种题里面这样写数学

做一元二次方程时有一个问题：配方法时要用到完全平方式.那x的平方中,x是负数还是正数?为什么（a+（-）b）的平方=a的平方+（-）2ab+b的平方中的那个“正号和负号要决定于b而不是a? 数学

一根匀质的链条的质量为m,总长为L,一部分放在光滑的桌面上,另一部分从桌面边缘下垂,下垂的长度为a,开始时链条精致,求链条刚好全部离开桌面时的速度为什么不能用vt平方-v0平方=2ax来计算其他

假设检验,同源设计,多组比较用什么检验方法?比如对A对象进行处理,处理水平1,处理水平2,处理水平3,比较三种处理的效果,请问采用什么假设检验方法,谢谢数学

A.若a不等于b,则a的平方不等于b的平方C.若a大于b,a的平方大于b这两个为什么错?请说明理由, 数学

A.若a不等于b,则a的平方不等于b的平方C.若a大于b,a的平方大于b这两个为什么错?请说明理由, 数学

为什么△=0时一元二次方程往往能整理成完全平方式?如此题：(x+a)(x+b)+(x+b)(x+c)+(x+c)(x+a)是关于X的完全平方式,求证A=B=C. 数学

己知（a-1）乘以x的平方乘以Ya+1是关于x、y的五次单项式,式求下列代数式的值：（1）a的平方+2a+1（2）（a+1）的平方（3）由（1）（2）两小题的结果你发现了什么?注意a+1是Y的次方数学

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