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某化学兴趣小组做了如图所示的实验进行实验探究．根据上述实验回答问题：（1）实验甲是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧条件的？写出白磷燃烧的化学方程式．（2）实验乙中，根据化学

你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？一根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽．它们在发声时的共同之处是：．通过上述探究，可能知道声音是产生的物理

你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？一根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽；它们在发声时的共同之处是．通过上述探究，现在我知道了：声音是产生的物理

某研究性学习小组通过下列反应原理制备SO2并进行性质探究．反应原理为：Na2SO3（固）+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2↑+H2O（1）根据上述原理制备并收集干燥SO2的实验装置连接顺序为．（2）D中盛装化学

并结合装置G进行SO2的性质

为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小红同学做出以下猜想：猜想一：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．猜想二：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．为了检验上述猜想是否物理

所示的A、B、C为实验中观察

推理法是在观察和实验的基础上，通过想象和推理对未知的现象作出科学的推理和预见．下面的实验中用到这种方法的是（）A．把光的传播情况用“光线”描述B．探究平面镜成像规律其他

传声的结论D．用音叉研究响度

学习了二氧化碳性质后，某课外活动小组为了探究二氧化硫（SO2）的某些性质，进行了以下探究实验：下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象．（1）通过上述实验，小明同学可得其他

气管要尽量接近试管底部，其目

小亮同学为了探究二氧化碳的性质，制备并收集二氧化碳后做了如图所示的三个实验：（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：①；②；③；④．（化学

；______．（3）CO2

某班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如图所示的五个实验：（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：①；②；③．（2）如果用该装置制取二氧化学

____．（3）写出A、C、

（2012•怀柔区二模）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．知识回放通过判断上述四种溶液两化学

）一个有沉淀生成的反应___

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