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（2011•丹东）燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题．（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为（填序号）．说明可燃物只要满化学

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燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题．（1）俗话说“水火不容”，当如图的一个实验中却出现“水火相容”的现象，该实验的序号为②．说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧．化学

如图是探究燃烧条件的实验．（1）出现燃烧现象的是A．Y型试管中的白磷B．Y型试管中的红磷C．烧杯底部的白磷（2）燃烧着的磷会逐渐熄灭，则可能的原因是；（3）该实验说明燃化学

燃 . 2P2O54P+5O

为了测定空气中氧气的含量，用如图所示的装置进行实验（1）红磷要过量的原因是．（2）集气瓶内剩下的气体主要是，燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明该气体．打开止水夹后观察化学

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探究燃烧的条件实验如下图：图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟，红磷不燃烧．水中白磷没有明显现象．说明燃烧条件之一是．图二观察到，说明可燃物达到该物质的着火点还化学

二实验中增加对比实验加以说明

下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：（1）C实验中看到的现象是．（2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为实验说明氧气的体积约占空气的，该实验成功的关键是（填序号）① 化学

止水夹 ⑤要选用教室内

金属材料在生活、生产中应用十分广泛．（1）图A是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？（2）图B是两块金属片相互刻画后，在纯铜片上有明现的划痕．该实验探究的目其他

在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性．回忆课本课本上采用图A装置，进行实验．（1）实验中观察到的现象是：．（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说化学

一些不足，如：氨水的用量大、

请结合下面三个实验装置图回答问题．（1）A实验中，试管2和试管1中生成气体的体积比是．该实验的结论是．（2）B实验说明氧气约占空气体积的，下列操作不妥的是（填化学

立即打开止水夹（3）若用C装

如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答问题（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[]，说明该结构的主要成分是．（2）图二示菜豆种子的语文

（3）图二如果萌发，能够发育

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