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鱼游到了纸上
》这篇课文写到：围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.那是怎样的情景呢?请你试着写一写.
语文
鱼游到了纸上
的多音字,
其他
《
鱼游到了纸上
》一文按什么顺序,以什么为线索,写了什么的残疾人
语文
鱼游到了纸上
年轻人神态的句子
语文
读《
鱼游到了纸上
》课文中的一段话，完成练习我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致
语文
样细致”说明聋哑青年画画时_
细心观察一个人的外貌、神态、和动作,并运用学到的描写方法写一写是运用
鱼游到了纸上
这篇课文的描写方法
语文
四年级下册语文七八单元哪课适合讲公开课?两个铁球同时着地、
鱼游到了纸上
、寓言两则、普罗米修斯比较好处理，能讲得清楚，课堂效果会比较好的。各位谁能提供教案和课件？
语文
小学语文四年级第二十六课《
鱼游到了纸上
》的“鱼游到纸上”和“游到了心里”有什么关系，这和哪个成语故
语文
《
鱼游到了纸上
》西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.
其他
认识了一位举止特别的青年.他
鱼游到了纸上
得课后小练笔怎么写啊，就是围观的人越来越多大家议论着赞叹着后面的对话怎么写要描出人们对聋哑青年的赞叹，300字以上，4年级水平
其他
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