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下列对生长素的生理作用的说法中，不正确的是（）A.当超过最佳使用浓度后即起抑制作用B.既能促进生长，也能抑制生长C.其敏感程度由高到低依次是根>芽>茎D.既能防止落花语文

乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（）A.碳源供应太充足B.细胞会失水C.改变了乳酸菌的pH值D.葡萄糖不是乳酸菌的原语文

实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长．下列有关解释正确的是（）A.生长素与乙烯可以相互转化B.乙烯抑制生长素语文

实验表明，低浓度的生长素可以促进根系生长，生长素浓度过高则促进乙烯合成，乙烯含量的增高又抑制生长素对根系促进生长的作用．有关解释合理的是（）A 语文

C、生长素与乙烯具有协同作

实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长．下列有关解释最可能正确的是（）A.生长素与乙烯相互转化B.较高浓度的生语文

下列有关植物体内激素的描述，错误的是（）A.顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制B.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关C.根的向地性和语文

当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，下列关于顶端优势的叙述错误的是（）A.侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B.去掉顶芽可解除顶端优势C.侧芽对生长素不敏感语文

下列生产实践活动能达到预期目的是（）A.适时的打顶摘心可促进棉花开花结实B.在花期喷洒高浓度的生长素类似物可防止落花落果C.喷施较低浓度的生长素类似物可抑制田间杂草的语文

（2009•盐城一模）科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作语文

、丙、丁、戊五位同学分别提出

可以体现生长素作用两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）的现象是（）A．植物的向光性B．生长素用作除草剂C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进插条生根语文

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