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2、实验的总次数、频数及频率三者的关系是（）A、频数越大，频率越大B、频数与总次数成正比C、总次数一定时，频数越大，频率可达到很大D、频数一定时，频率与总数学

实验的总次数、频数及频率三者的关系是（）A．频数越大，频率越大B．频数与总次数成正比C．总次数一定时，频数越大，频率可达到很大D．频数一定时，频率与总次数学

下列说法中错误的是[]A．一个对象在实验中出现的次数越多，频数就越大B一个对象在实验中出现的次数越多，频率就越大C．实验的总次数一定时，频率与频数成正比数学

实验的总次数、频数及频率三者的关系是（）A．频数越大，频率越大B．频数与总次数成正比C．总次数一定时，频数越大，频率可达到很大D．频数一定时，频率与总次数成反比其他

频数、频率与实验总次数之间的关系是（）A．频数越大，频率越大B．总次数一定时，频数越大，频率可无限大C．频数与总次数成正比D．频数一定时，频率与总次数成数学

1总次数一定时,频数和频率成正比,2频数一定时,频率与总次数成反比, 数学

变量数列中,()。A.各组频率大于0B.各组频率大于1C.各组频率之和等于1D.总次数一定时频数与频率成

变量数列中，( )。A．各组频率大于0B．各组频率大于1C．各组频率之和等于1D．总次数一定时频数与频率成正比E．总次数一定时频数与频率成反比

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