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一道数学题有50个同学，头上分别戴有编号为1，2，3，.......，49，50的帽子，他们按编号从小到大的顺序，顺时针方向围成一圈做游戏，从1号开始按顺时针方向1，2，1，2，.....报数，报到奇其他

同学重新开始1，2．1．2.

如图，从小强开始，7个小朋友按顺时针方向依次报数．（1）最先报到7的倍数．（2）像这样一直进行下去，其他小朋友报的数有可能是7的倍数T吗？数学

约瑟夫环编序为1,2,．．．n的n个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个密码（正整数）,一开始人选一个整数作为报数上限m,从第一个人开始按顺时针方向从自1开始顺序报数,报到m时停止报数其他

下去,知道所有人全部出列为止

有50个同学，头上分别戴有编号1，2，3，…，49，50的帽子．他们按编号从小到大的顺序，顺时针方向围成一圈做游戏：从1号开始按顺时针方向“1，2，1，2…”报数，报到奇数的同学退出圈其他

退出圈子，经过了若干轮后，圆

谁会C语言课程设计Josephus问题有一群学生围成一圈，顺序编号，从第一个学生起，顺时针方向报数，从1报到m，凡是报到m的学生离开圈子，随着学生的不断离开，圈子越缩越小，最后剩下的其他

值作为学生离开时，将他的序号

如图，从小强开始，7个小朋友按顺时针方向依次报数．（1）最先报到7的倍数．（2）像这样一直进行下去，其他小朋友报的数有可能是7的倍数T吗？其他

有50个同学，头上分别戴有编号1，2，3，…，49，50的帽子.他们按编号从小到大的顺序，顺时针方向围成一圈做游戏：从1号开始按顺时针方向“1，2，1，2…”报数，报到奇数的同学退出圈子数学

退出圈子，经过了若干轮后，圆

有50个同学，头上分别戴有编号1，2，3，…，49，50的帽子.他们按编号从小到大的顺序，顺时针方向围成一圈做游戏：从1号开始按顺时针方向“1，2，1，2…”报数，报到奇数的同学退出圈子数学

退出圈子，经过了若干轮后，圆

有若干名小学生围成一个圆圈，从某一个学生按1、2、3…开始报数，若按顺时针方向，那么报到小美时，她应该报“15”；若按逆时针方向，小美应报“7”．那么，这群小学生一共有名数学

如下图，从小强开始，7个小朋友按顺时针方向依次报数。（1）（）最先报到7的倍数。（2）像这样一直进行下去，其他小朋友报的数有可能是7的倍数吗？数学

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