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地震发生后，英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同学们乐观面对眼前发生的一切，用打“土电话”、“呼救法”等形式相互安慰，寻求自救，一直坚持到救援人员赶到。据此回答1—2 政治

着冷静，从容面对②直面挫折，

地震发生后，英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同学们乐观面对眼前发生的一切，用打“土电话”、“呼救法”等形式相互安慰，寻求自救，一直坚持到救援人员赶到。刘怡雪和她的政治

折的勇气和决心 ②只有将正确

阅读下面这首诗歌，回答相应问题。夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑语文

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下列各组词语中，有错别字的一组是A．楷模防微杜渐废墟处心积虑B．形象窥豹一斑想象面面相觑C．泄秘墨守陈规伎俩越俎代庖D．瀚语文

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）渭川田家①王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。语文

被排挤出朝廷之后，王维深感政

阅读下面两首诗歌，然后回答问题。渭川田家王维斜光照墟落①，穷巷②牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊③麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡语文

（gòu）：雏鸡鸣叫。④式微

阅读下面的文章，完成小题废墟上的生命程相崧①机器轰鸣着，那些房子转眼间便成了废墟。②很快便有几个拆迁工人把残存的钢筋、木料、完整的砖块挑拣出来，归类，码垛整齐，接语文

自己在恳请他们停下，可那声音

在汶川地震中，父母把生的机会留给孩子、老师在灾难来临时先救学生、废墟中互不相识者相互鼓励……这一幕幕闪耀着人性光辉的画面震撼着我们的心灵，下列对此认识错误的是[ 政治

责任 C．要善于抓住机会表现

阅读下面这首唐诗，完成各题。渭川田家王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚仗候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸语文

》中的一篇，诗中反复咏叹：“

下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）A．虚伪嘘寒问暖殷墟面面相觑B．劲拔大相径庭痉挛不胫而走C．铺垫嗷嗷待哺苗圃匍匐前进语文

带花里胡哨

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