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韩愈在《师说》中讲到：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”可见人们的文化素养（）A.只能在学校教育中形成B.最重要的是在家庭教育中培养C.可
政治
韩愈在《师说》中讲道：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”可见人们的文化素养()A．只能在学校教育中形成B．可以是
政治
培养 D．可以通过参与
韩愈在《师说》中讲道：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”可见人们的文化素养A.只能在学校教育中形成B.可以是天生的C.最重要的
其他
化知识教育来培养
某人这样评论康有为的教育行为：“先生之诲人也……非欲养成死啃章句之陋儒，故草堂相处，往往脱略形迹，凡所以启发智慧者，先生知无不言，言无不尽，学术政治，表里相结合，
历史
注重培养科技人才 C．
唐代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明教师在
政治
．老师在我们人生道路上可
唐代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明教师在我们成长道路上的作用是
政治
上可有可无 C．老师只
英语翻译医生建议我多锻炼一些一定要少说空话,多做工作这份说明书不够详细不同的人对待食物持不同的态度我昨天收到了你的来信此刻,我们在202教室高兴地聊天子非鱼焉知鱼之乐
英语
英语翻译1.有教无类2.后生可畏,焉知来者之不如今也?3.知者不惑,仁者不忧,勇者不俱.4.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿做，非礼勿动。
语文
下列各句中“见”字的意义和用法与其他三项不同的一项是A.承蒙见教,B.生孩六月,慈父见背C.复信未及,万望见谅D.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
语文
英语翻译武公伐翼,杀哀侯,止栾共子曰：“苟无死,吾以子见天子,令子为上卿,制晋国之政.”辞曰：“成闻之：‘民生于三,事之如一.’父生之,师教之,君食之,非父不生,非食不长,
非教不知生之
语文
君何以训矣?且君知成之从也,
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