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每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我（用同样的修辞方法写句子）
语文
请你指出下面句子所使用的修辞手法，并用你喜欢的两种修辞手法各造一个句子。1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）2．这姑娘是谁呢
语文
方，谁能说这不是天地给我的恩
请你指出下面句子所使用的修辞手法。1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都请你指出下面句子所使用的修辞手法。1．每一棵树都是我的知己，它们迎
其他
谈些什么呢？我猜你们津津乐道
下列古诗词中体现中华民族传统美德的有（）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②天下兴亡，匹夫有责③世界是一棵树，人是它的果实④天行健，君子以自强不息。A.①②③B.②③④
政治
阅读下面的文字，完成22—26题。（15分）紧抱生命之树／林清玄在青岛的崂山，巧遇一棵茶花树。茶花树的岁数已无从查考，听说至少有七八百岁。只能以“伟大”“
语文
一片深红，美丽的深红。
（一）欣赏下面的诗歌，完成12题（3分）树艾青一棵树，一棵树彼此孤立地兀立着风与空气告诉着他的距离但是在泥土的覆盖下它们
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在看不见的深处
树艾青一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起.1.本诗可以分
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树(艾青)一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起.1.第一节诗表现了树的什么特点?2.每节诗
语文
下列句子的修辞手法不同于其他三项的是[]A．在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。B．只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带
语文
固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
青山与碧水之间,有棵葱郁的高山榕.---------呼吐晨风,吸纳朝阳.这段采用了什么写法?突出了什么?
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