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数学学习中经常要比较两个量的大小，如果两个量的大小关系不能唯一确定，那么需要根据具体情况分类进行比较．尝试用分类讨论的思想解决下列问题．某部门预定宾馆时，有条件相同的
数学
5人（含35人）以内的按标准
解系数含字母的一元二次不等式,一般都要根据具体条件进行,若二次项系数含参数,则先分系数,,种情况讨论.若不等式对应方程的根X1,X2大小不确定,则需分,,三种情况讨论.
数学
数学学习中经常要比较两个量的大小，如果两个量的大小关系不能唯一确定，那么需要根据具体情况分类进行比较．尝试用分类讨论的思想解决下列问题．某部门预定宾馆时，有条件相同的
其他
5人（含35人）以内的按标准
统计学要求大作业需分析一个数据,最好能运用到整本统计学基础的知识.我们的小组讨论了早餐的价格、双十一的网购情况、电话费等,但觉得选择的课题不是很好,想问问大家有没有什么好的
其他
定比分点公式中栏目大不可以等于-1那栏目大等于-1是什么情况?为什么不需要讨论啊?
数学
关于带有绝对值的定积分的运算
需要分情况讨论
,我不知道怎么划分a的区间来讨论计算,
数学
已知A,B,C,D四点共线,若AB=3cm,BC=3cm,CD=4cm.画出图形,求AD的长.是否需要分类讨论?如果这样算的话,共有4*3*2*1=24种情况,每种情况都要讨论吗?比如ABCD与DCBA,就是两种相同的情况,只不多倒过来,不影响
数学
一元一次方程的标准形式ax+b=0中x的系数a能否为0我现在是初三,老师讲题时提到了一元一次方程的标准形式ax+b=0这个式子,然后她说这个式子中的a可以为0,对于这个式子需要分情况进行讨论：
数学
程无解但是我记得在我初一的老
关于极值的数学答题如果题目问是否存在极值..极值是多少..我能否只回答极值是X...而不具体回答是极大值还是极小值可以么?如果答案需要分类讨论..而讨论得出:一种情况有极大值是X..另一
其他
关于数列的一些疑难在求数列通项公式时,有时会对数列进行分类讨论,分n大于等于2和n等于1两种情况,但有时又不用.那到底什么时候需要分类呢?另外如果bn=an-an-1那么b1是取a2-a1吗?这样前后两
数学
=k(K为常数） 当我们在构
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