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阅读课文《死海不死》第6自然段。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里①，东西
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主要]]是约旦河，河水含有很
6.品读课文，说一说森林对保护环境有什么样的作用。阅读提示:认真朗读课文第十、十三自然段，想想森林的作用，做上批注，并说说理由。
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6.品读课文，说一说森林对保护环境有什么样的作用。阅读提示:认真朗读课文第十、十三自然段，想想森林的作用，做上批注，并说说理由。
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6.课文第二自然段中用了一个词“惊心动魄”，请找出最让你感到惊心动魄的地方。阅读提示:边读边圈画出重点词句，抓住“全然不顾”、“大堤，保住大堤!”及战士们的口号，体会
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6.“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”联系实际说说你从这句话中得到的启示。阅读提示:仔细品读课文第六自然段描写人生哲理的句子，圈画出相
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6.“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”联系实际说说你从这句话中得到的启示。阅读提示:仔细品读课文第六自然段描写人生哲理的句子，圈画出相关
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6.这篇课文写的是夹竹桃。作者为什么又用那么多笔墨描写迎春花、夜来香、玉簪花等呢？阅读提示:读读课文第三、四自然段，体会第三自然段内容对写夹竹桃的“韧性”有什么作用
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语文阅读题6年级上册语文1课第6自然段“捡起一朵落花”那段1.这段运用哪些的修辞方法？2.作者为什么说从“一朵落花”我嗅到大自然的芬芳清香？3.这“生命的奥秘”是什么？4.“它们
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那句你你读懂了吗？说说你的理
木兰诗.（一）
阅读课文第6自然段
,回到下列问题1.用一句话概括这段话的段意2.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘②描写阿姊③描写小弟④描写木兰
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4个‘我’的作用是什么___
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