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阅读理解《感念老师》阎连科（答案）八年级上语文作业本第二单元第六课《阿长与山海经》的作业内容。
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对《阿长与<山海经>》题目理解分析不正确的一项是[]A．将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。B
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去。C．用“阿长”称呼，名副
《阿长与》（选段）阅读理解.概括出“我”心理变化的过程.文中划线句（我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来）运用了什么修辞手法,有什么表达效果?“我”为什么把阿长送的《山海经
语文
阿长与《山海经》
阅读理解阿长与
《山海经》（节选）大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然
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布 衫回来了,一见面,就将一
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