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阅读下面的作品。完成后面问题。浙江的感兴我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边语文

否配称浙江人。这一次到杭州，

请你选择一篇经典童话或者表现童年生活的文学作品，简述其中最触动你的一个故事或者一个片段（课文中出现过的内容除外），并谈谈你的阅读感受。（4分）语文

阅读课文，回答问题。6.阅读全文后，你所理解的本文主旨是。(用一个词语概括)7.作者在本文中详写了儿时在故乡的哪些生活片段？请概括作答。8.品味句子“我呢，就在每个人怀里靠一其他

”是一个怎样的形象？10.

农具的眼睛18、阅读全文,概括作者回忆了童年中的哪几个劳动生活片段?（3分）19、在文章第①段A处划线句补充一个“点题（紧扣题目）”的句子,写在下面.（3分）20、品味语言,回答下面的语文

田的庄稼,很像是被送入孤儿院

罗曼•罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记。阅读下面读书卡片中的语段，填写说出此话的人物。只填序号。（A．米开朗琪罗B．贝多芬C．列夫•托尔斯泰）作品人语文

娅，长期以来，我一直为我的生

昆虫记认识作者：了解作品概要：精彩片段：精彩片段：精彩片段：精妙之词：鉴赏评价：延伸阅读昆虫记认识作者：（100字）了解作品概要：（100字）精彩片段：（100字）精彩片段：（10 语文

网址）我的阅读收获：（400

好雪片片阅读答案1仔细阅读文中8~15段,请用简洁的语言归纳“我”与老流浪汉之间发生的两件事.2结合语境,理解文中A、B两句加点词和句子的含义以及作用.3品读文章,请说说最语文

文中的“我”和老流浪汉是怎样

(1)阅读下面读书卡片中的语段，填写与之对应的人物。(只填序号)①贝多芬②米开朗琪罗③列夫•托尔斯泰作品人物语段A.“我的体力比以往更加地随着智力的语文

命运的咽喉。它将无法使我完

根据课文：三、阅读课文片段，完成练习。福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说:“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“ 其他

部分你想到的成语有、，

六年级下册第四单元的两篇课文是故事梗概,故事梗概可以帮助我们（）,然后,我们可以根据梗概,再阅读完整的作品.我最近就读了《》,我最喜欢里面的一句话或精彩片段是（）. 其他

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