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如表为我国生活饮用水国家标准的部分内容，请回答下列问题．（1）生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在，则3个铝离子表示为，铁元素以硫酸铁形式存在，硫酸铁的化学式为．（2 化学

反应生成了水垢．Ca（HCO

下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）铜与稀硝酸反应的化学方程式。（2）学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝酸反应的气体产物。实验过化学

烧瓶中产生红棕色气体

在研究性学习中，用稀HNO3与Cu反应来制备NO气体．有两位学生设计了如图所示两个实验装置（a）和（b）．回答有关问题：（1）写出铜与稀硝酸反应的化学方程式：．（2）如果采用（a）化学

到水槽内的导管中水面先慢慢上

如图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）铜与稀硝酸反应的化学方程式．（2）学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝酸反应的气体产物．实验过程在烧瓶中观察到有红其他

．（3）学生乙认为，甲用装置

（1）请回答下列问题：①抢救危重病人常用的物质是；②用化学符号表示2个钠离子；③松脆的饼干遇到会变软的是；④地壳中含量最多的金属元素是；⑤生活中降低水硬化学

B是其原子结构示意图．该元素

这些是化学的研究问题，好像是生活小调查。。。帮个忙啦。。。这个我会加悬赏的。。。谢谢。。。能源：1.烧菜使用的能源是什么？化学成分如何？2.该能源的来源。3.使用该能源的利其他

食品结构有哪些建议？调料：

这些是化学的研究问题,好像是生活小调查.帮个忙啦.这个我会加悬赏的.能源：1.烧菜使用的能源是什么?2.该能源的来源.3.使用该能源的利与弊.食品：1.主要的食品有哪些?2.这些食品对人体的化学

饮食中的作用.3.通过调料补

化学必修一的几个问题（金属篇）1、固体X与稀HCL反应生成溶液Y,Y与过量氢氧化钠溶液反应得白色沉淀Z经过滤后,将沉淀物Z加热灼烧又得到X.则X可能是：A.Fe2O3B.Al2O3C.FeOD.MgO为什么A不行.2、化学

mol/L硫酸中,.加入25

（2010•浦口区二模）与氯化钠相关的问题研究：（1）右侧是一个概念图，请在图中空白处填上恰当的内容．（2）若要配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠的质量为g；化学

的操作顺序是______A．

2000年2月1日，江泽民同志《关于教育问题的谈话》指出：教育是一个工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的教育、其他

战略创新能力D.系统

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