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如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢．改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，注意使钢尺两次振动的幅度大致相物理

关于声现象．下列说法中正确的是A.弹拨的钢尺振动越快，发出声的响度越大B.乐音的音调、响度若相同，其音色一定相同C.某些小动物能提前感知地震的发生，是因为次声波传播速度比其他其他

探究乐音的特征：过程方法①让钢尺伸出桌面的长度不同，拨动钢尺时用力大小一致，使钢尺振动幅度大致相同，观察钢尺振动的，听其发声音调的高低；②让钢尺伸出桌面物理

幅度，听其发声

（2010•朝阳）关于声现象．下列说法中正确的是（）A．弹拨的钢尺振动越快，发出声的响度越大B．乐音的音调、响度若相同，其音色一定相同C．某些小动物能提前感知地震的发生，是物理

的产生

（12分）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同．（1）此物理

要继续探究声音的音调与频率的

关于声现象，下列说法正确的是（）A．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声B．弹拨的钢尺震动得越快，发出声音的响度越大C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音是电磁波，其他

（1）将一根长约30cm的钢尺紧压在桌子的边缘，使尺子的绝大部分伸出桌面，拨动它的端部，可以看到钢尺在，然后缩回一些，使伸出部分变短，可以看出，这时听到振动时声音发出的物理

随之用手将它按住使它停止发声

小刚同学无意中拨动了手中的钢尺，发现钢尺发出了声音，这引起了他极大的兴趣，于是他将如图所示的一把钢尺紧按在桌面上，尺子的另一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声物理

(1)钢尺伸出桌面的

小明在探究声音的响度和什么因素有关的实验中，用右手拨动钢尺的另一端，用力较小时，钢尺振动幅度小，发出声音响度弱；用力较大时，钢尺振动幅度大，发出声音响度强．小明对实验物理

如图所示，图中描述的各实验，用来说明振动的幅度越大响度越大的是（）A.发生的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C.钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声物理

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