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我今天没事,想了一个问题,人是从哪里来的呢?如果我们是猴子变的,那么猴子是哪里来的呢?第一个动物又是哪里来的呢?是不是谁创造了我们呢? 语文

人活着为了啥?如果为了生存,那为什么要来到这个世界呢?来到这里,不是你我能选择的!如果没有答案,那人类活着还会有意义吗?如果没有选择的权利,那这个权利又是由谁来控制呢?我曾经有一语文

是什么呢?如果说人类的存在是

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（3分）A．我不能肯定它是否就是六七百年前的那一场雪。如果是，那么在这个雪天，又将有谁离开或抵达呢，难道是你吗？B．现在的语文

演化。 C．每年6月5

谁能帮我给这个作文起个题目,不要插入"老师"二字又是一年春好色,绝胜杨柳满苇堤.又是一年新春伊始,我们踏入校园,校园里的一切依旧那么新鲜,那么新颖,那么新奇,然而最令我渴望见到的还语文

张美丽又温暧的笑靥.李老师给

破折号作用1.我们的日子为什么一去不复返呢?—一是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处?2.于是一一洗手的时候,日子从水盆里过去.请问这两句话中,各破折号的作用是什么? 语文

写信的封面怎么写啊?就是信封的封面怎么写地址写那我的地址写那上面写谁的邮编下面又写谁的邮编封面怎么写其他

Canvirtuebetaught?以前我认为,知识可以带来美德.但是后来,发现不是这样.很多人拥有知识,但没有德行；很多人有德行,但缺乏知识.那么,美德可以教授吗?如果可以,教授美德的老师又是谁? 语文

是谁在针对我那?为什么要针对我?我做错了什么?为什么我总感觉到有人在针对我!这不只是感觉,我也是有证据那!一篇日记让我醒悟,可我又能做些什么!我没勇气了,我害怕了!难道就要这样错过其他

?我怕失去!

丝绸之路不是有张骞开辟的,那么又是由谁开辟的呢?（请附一句）是附依据啦,不是一句（是我们历史老师说“丝绸之路不是有张骞开辟的”）,我自己查证了好久也不知道历史

下面句子中语气与众不同的是[]A．我们的日子为什么一去不复返呢？B．去来的中间又这样地匆匆呢？C．那是谁？又藏在何处呢？D．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？语文

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