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意外的收获（1）我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“
那个张辰
，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔!”（2）我顿时火冒三丈，
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搞恶作剧、课间打架……让我头
一翎意外的收获只能给最佳了!意外的收获□一翎我走进教室的时候,教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“
那个张辰
,上课时竟把前面两个女生的辫子系在一起,还在上面别了一枝笔!”我顿
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、搞恶作剧、课间打架……让我
下面横线上，选填哪一项与上下文衔接恰当那白胜劈手夺来，，。那计较都是吴用主张，这个唤做“智取生辰纲”。[]A．倾在桶里这个便是计策B．倾在
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D．抖在瓢里
阅读下面一篇小小说，回答问题意外的收获一翎当我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“
那个张辰
，上课竟然把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔
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课做小动作、搞恶作剧、课间打
《意外的收获》阅读答案意外的收获1.我走进教室的时候,教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“
那个张辰
,上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起,还在上面别了一枝笔!”2.我顿时火冒三丈,
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课间打架……让我头痛不已.3
关于智取生辰纲的练习1.课文直到故事结尾才交代晁盖等人的姓名及用药的过程,这种补叙方法有什么作用?2.你从"那计较都是吴用主张"一句中可以看出吴用是怎样的一个人?3.你最欣赏中的哪
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",吴用智取
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