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共找到 10 与通过学习氧气的性质 相关的结果，耗时109 ms
学习碱的性质时，同学们分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液通入二氧化碳（如图），观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中无明显现象．通过实验现象分析，检验二氧化碳气体应该使用．针
化学
了化学反应？【猜想假设】猜想
图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请要求回答问题．（1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的．（2）实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C，可证
化学
解到往Ba（OH）2溶液中滴
通过学习化学，我们了解了许多化学物质，下列物质用途与其依据的性质或解释不符合的是（）A．炭黑常用来制作炭素墨水----碳在常温下化学性质稳定B．氧气用于金属切割-----氧气具
化学
--食醋具有酸性
某校研究性学习小组拟利用分光光度法对空气中二氧化硫含量（mg/m3）进行测定．分光光度法则是通过测定被测物质在特定波长时光的吸收度，对该物质进行定性和定量分析．其工作原理可
化学
1）采样：①如果你是该小组成
通过学习氧气的性质
，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质．但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，他们做
化学
物 质 MgO
如图1为某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请按要求回答问题：（1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的．（2）实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C，
化学
料了解到往Ba（OH）2溶液
小明通过氧气性质的学习，产生了探究物质性质的兴趣，于是查阅资料，了解了有关二氧化碳的知识，请阅读以下材料，和小明一起探究：空气中含有约0.03%二氧化碳，但由于人类活动（如
化学
二氧化碳的排放量．但我们应该
Ⅰ通过学习化学，我们认识了很多化学物质的性质和用途．请你选择适当的物质在以下的选项中填空（填序号）．①不锈钢②金刚石③水④氢氧化钙⑤氧气⑥羊毛（1）能供人
化学
__Ⅱ我们的衣食住行与化学知
通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：（1）如图1是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学
化学
+MnO2+O2↑所选用的发
某研究性学习小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．（1）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KM
化学
+O2↑，整套实验装置接口的
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