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通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：（1）在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这两个化学

过学习我们已经知道，氨水能使

通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：（1）在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这化学

）通过学习我们已经知道，氨水

对比化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：（1）图A实验观察到的现象是，通过对比可说明CO2能与水反应．（2）通过对比图B所示实验，加入H2O2溶液化学

反应的催化效果比水泥好，分析

为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验．（1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图2所示的实验探究．通过A、B两图的对比，物理

小玲同学进行了如下探究：在相

小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验．（1）对比分析②③两次实验，得出的结论是；对比分析③④两次实验，得出的结论是；对比分析④⑤两次实物理

明想探究“物体受到的浮力与其

（2012•开封模拟）为了探索外界条件对反应aX（g）+bY（g）⇌cZ（g）的影响，以X和Y物质的量比为a：b开始反应，通过实验得到不同条件下达到平衡时Z的物质的量分数，实验结果如右图所示．化学

H＜0，a+b＞cD．△H＜

为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题．（1）定性分析：如图甲可通过观察，定性比较得出结论．有同学提出化学

___．（2）定量分析：如图

为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果强弱，甲乙两组同学分别设计了如图一、图二所示的实验．（1）图一可通过观察（现象）定性比较得出结论．有同学提出将CuSO4改为CuCl2或将FeCl3改为其他

_．（2）图二所示实验中需测

为比较Fe2+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答下列问题：（1）定性分析：如图甲可通过观察定性化学

改为Fe 2 (SO 4

“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题．（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．通过此实验化学

2中，把干燥的紫色纸花和湿润

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