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瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对并联电路电压规律进行了探究．[猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和[设计与进行实验]（1）请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接其他

改接到干路中，测出干路中的电

瑞瑞同学在中考物理实验时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；（2）物理

法：电压表所接的B接点不动，

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；其他

以下方法：电压表所接的B接点

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；其他

以下方法：电压表所接的B接点

小明同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进了探究．提出问题串联电路总电压与各用电器两端的电压之间的关系设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；物理

以下方法；电压表所接的B接点

小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！关于该实验现象，下列说法其他

速越快，灯泡越亮．A．①②③

在做完“练习使用多用电表”的实验后，老师提供了如图所示的电路图．甲、乙、丙三组同学都按要求连接好实际电路，合上开关S后，均发现A、B灯不亮．他们分别采用下列方法检查故障：物理

．2.5V B．10V

如图所示，是王林探究“串联电路中各点电流关系”的电路图，按图连接好了电路，合上开关后，发现两灯均不发光。(1)为检测出电路故障，他将另一电流表代替灯L1，发现两电流表均物理

1 短路 B．灯L 2

为了研究导体两端电压一定的情况下，通过导体的电流与导体电阻的关系，小敏根据图甲所示的电路图，将实验器材连接成如图乙所示的实验电路．（1）若按图乙进行实验，闭合开关，移物理

正确的实物电路图．（3）改正

小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图．（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选物理

电路改正后，接下来，他们按图

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