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共找到 15 与这篇课文最后一句话 相关的结果，耗时56 ms
以善良去体察善良。在这篇课文中，作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解?
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今天,我们读了“学与问”,这篇课文的内容和插图都很具体,因此我对文章最后一句话的意思不大明白?回家已后,我这个问题向爸爸请教.他给我举了一些故事和生活中的例子,我听了茅塞顿开.
语文
请教《敬重卑微》的阅读题中的最后一道题读了这篇课文,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来
语文
下面的语句出自哪篇课文?作者是谁?“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声
语文
《_____________
异乡问路这篇课文的最后一句话是如何理解的
语文
禅这篇课文中知知不休一词能换成喋喋不休吗第一自然段最后一句话：近月来,窗外禅更知知不休,使事忙的人听了很烦.知知不休一词能换成喋喋不休吗?为什么?
语文
生命结尾的最后一点光芒课文求求各位了.这篇短文应该有人看过吧?求求~.回答会给分的啦.求求了.1用一句话概括文章的主要内容2比利想实现自己最后的愿望,他遇到了哪些困难?（用简洁的
语文
______________
如何理解《散步》
这篇课文最后一句话
?
语文
我记得课本上有一篇课文最后一句话很经典但不记得这句话怎么说的了只记得最后一句是这样的!（当他们连心都不在的时候那些人类最优秀的一份子会对（谁）说我们曾经生活过!）大概是
语文
从丝绸之路这篇课文中找出与最后一自然段这句话前后呼应的句子
语文
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