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6.
这篇课文写的是夹竹桃
。作者为什么又用那么多笔墨描写迎春花、夜来香、玉簪花等呢？阅读提示:读读课文第三、四自然段，体会第三自然段内容对写夹竹桃的“韧性”有什么作用
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根据课文内容，填写合适的内容这篇文章采用了插叙手法，每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出；爸爸嘱咐她不要迟到的一番话，引出
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很多人盼望自己长大，进而回忆
《夹竹桃》这篇课文写第3小节的目的是什么?
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夹竹桃这篇课文是怎样具体描写夹竹桃的
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