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《我的母亲河》在文章的开头,作者反复写到水作用以及水与人类的关系,这样写有什么好处?请简要回答.
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8.课文第二和第四自然段在写法上有什么不同？这样写有什么好处？阅读提示:反复诵读这两个自然段，学习以点带面的写法。
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冰心《一日的春光》“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?
语文
地震中的父与子不论发生什么,我总会和你在一起课文为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处?
其他
仔细默读第10自然段,作者两次写到"四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿,
这样反复写有什么好处
语文
不论发生什么,我总会跟你在一起!(为什么反复出现这句话,这样写有什么好处.）
其他
刘湛秋作者反复以 雪,南国的松软美丽的雪啊 来表达感情,这样写有什么好处一小时之内
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课文中为什么反复出现类似的话这样写有什么好处
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地震中的父与子课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处,现在就要!
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