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在实验探究“加速度与力、质量的关系”和实验探究“向心力与质量、角速度和半径的关系”这两个实验中，采用了一种共同的科学研究方法是（）A．理想化的方法B．控制变量的方法C 其他

学习流体压强与流速的关系时，课本上说，飞机就是靠这一原理产生向上的“升力”的，有这么神奇吗．小明准备了下列器材两个塑料瓶盖、两张纸条、一个注射器、半盆水，想要探究流体物理

；（2）简述实验步骤；（3）

哲学和具体科学，是一棵树上的两个果实。他们是彼此独立的：科学在于精细，哲学在于深远，科学致力于具体事物因果关系的探究，而哲学则是寻求遍布整个世界的本质。这段话表明政治

在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）接通电源与让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的时间关系应当是A、先接通电源，后释放纸带B、先释放纸带，后接通电源C 物理

点时间间隔的长短，三位同学各

如图，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究物体在平衡状态时受到的两个力．物理

如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置．两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同．在实验中，用相同的热源加热的目的是；这个实验其他

（2012·盐城中考）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()A．大小是否相等B．方向是否相反其他

D ．是否作用在同一直

据说以前有个商人,从荷兰把510^7N的货物运往非洲靠近赤道的某港口,发现货物少了1.910^5N.在荷兰和非洲,都是用托盘弹簧称来称量货物的,试探究货物产生重量差的原因,并根据这两地的重力加物理

重力加速度约为9.780m/

如图所示是两名同学用两根弹簧测力计做探究物体间相互作用力之间关系的实验．请对下列有关这个实验的表述判断正误：（图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态）（1）图中的F甲和F乙是物理

A对B的拉力．___（4）A

在“探究二力平衡的条件”的实验时：（1）实验中，要把小车放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向左、右两盘中放入质量相同的砝码，小车处于静止状态，这是探究两个力物理

盘中砝码的质量相同，将小车在

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