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对下面句子的修辞方法理解有误的一项是A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花语文

的修辞，生动地写出了天气非常

《紫藤萝瀑布》依照列句,说说你对下面句子的理解例句只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.理解这句话运用了拟人和排比的修辞方法,生动形象的写出了紫藤萝花的语文

朵,彼此推着挤着,好不活泼热

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子这句话用了拟人的修辞说话，对不对？其他

海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在像人们招手.这句话说明了什么?这句话是不是拟人句? 语文

对下列句子中所使用的修辞方法及作用理解不正确的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了．（朱自清《春》）这句话运用排比、拟人的修辞表达了盼春的急切心情B 语文

！（老舍《济南的冬天》）这句

时间倒流时的声音会是什么样的?比如人说的一句话,在时间倒流时会是什么效果?有手段能模拟出来吗?好像声波扩散是个不可逆过程.表给我说倒磁带这种rubbish的话.如果超声速的话，它能追物理

“人生若只如初见”这句话出自清代著名词人纳兰性德（纳兰容若）（1655-1685，满族）的《木兰花令•拟古决绝词》，意思是说“事物的结果并不像人们最初想象的那样美好，在发展的过程语文

见”何尝不是一种更深刻的美呢

"柔和的月光洒了一地银白"这句话用什么的方法?看起来不是比喻也不是拟人语文

结合语境，对以下句子中划线部分理解正确的一项是（）A.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．（朱自清《春》）理这句话运用拟人手法，生动地写出了桃花语文

隔了一层可悲的厚障壁了．（鲁

下列各句中，没有语病的一句是（）A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世．我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准．B.我们说话写文语文

律的．C. 这个法律职业培

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