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晚间挤了一屋子的人,桌上点着一盏灯.这句话是描写什么数学

不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的.这句运用了什么描写方法还有.他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开.这句话运用了什么描写方法语文

你能判断下面每句话描写的是哪个人物吗？分析这些句子各是抓住了人物什么特点描写的，写在括号里。①圆滑，机变逢迎。②富有心计。③爱财如命，吝啬。④唯利是图语文

( ) 2．“请您赏

7.第一句话中,作者描写了甲虫演奏的环境,这样写有什么作用六年级第三课《草虫的村落》语文

剽悍的十八岁本文写了“他”的哪些事情?表现了“他”怎样的品质?请仿照示例再写两条文中画线句子是什么描写?有何作用?最后一句话中加点词“匍匐”有何深刻含义?怎样理解这句话的意语文

走一步,再走一步相关问题……如何理解：我提醒自己……知道抵达我所要到的地方?我曾屡次发现……我便能应付一切.这句话中,从小悬崖上学到的经验是什么?文中对“我”进行了哪些描写? 语文

曾经灯光活泼的窗口,变得黑沉沉一片,一个城,寂静如荒岛,朋友在五楼,黑暗中,楼梯充满恐怖的对着她.这句话用了什么的描写方法? 语文

《穷人》的课后问题答案1.默读课文.说说课文讲了一件什么事2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情地读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.3. 语文

(1)默读课文.说说课文讲了一件什么事.(2）从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.（3）抄写描写环境的句其他

不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇,这句话从什么和什么两方面描写了白杨树的精神. 语文

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