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用8位补码表示15和-27计算两数和的问题!15的八位2进制补码是00001111-27的八位二进制补码是11100101两数字相加结果是11110100这是多少?为什么是-12啊?第一个数字1代表负数剩下的数字1110100怎么数学

也是-12为什么呢?

求助：关于一个简单的补码运算.题目-115＋-15,求和的补码.这个又溢出,还要求用补码运算出结果,该怎么做啊?还能用和的补码等于补码的和么?我把原题写上吧：用补码运算规则求-115＋-15的补数学

where和when在定语从句中的用法!原来觉得定语从句还挺容易的……结果一讲了这个两个我就好像全都不会了TT到底怎样区别该用where/when还是in/on..which呀……说什么看句子成分我也不会啊TT我其他

能大概的讲清楚一些啊……

问一下Mikkola这个英文名的读音是念米可拉还是麦可拉?如果是麦可拉,怎么拼能改成米可拉?还有就是外国人会不会认为这个名字太奇怪,或者读不准音?(要la结尾）大家快来啊,答得好的我会提高其他

1994等于35用什么方法计算.不能为负数!用加减乘除法,将1994这几个数字计算结果为35.中间可以用括号（）顺序不能打乱啊.先后顺序为1994.不能用负数“-”数定也不能增加,急死人了! 数学

mod计算步骤比如mod(2,6)，为什么结果等于2呢？正常情况2/6等于0.33333333整数为0，余数不是3333吗？这个余数又是怎么回事啊？其他

求导的反函数法则对与二元二次微分方程适用吗?可是我总觉得有点问题常规的解与直接用这个法则结果不一样谁知道啊数学

现有4个有理数3，4，-6，10，把这4个数进行加减乘除四则运算，使其结果为24要用3种不同的方法每个数用1次还有1题用3，5，7，-13算24每个数用1次1种方法就行了10：30之前啊谁要帮其他

~~谢谢了！！~大家帮帮忙啊

六年级同学参见劳动,分别按4人,6人.7人分组,结果都多出一人,问六年级至少有学生多少人?怎么求这三个数的最小公倍数啊, 数学

离子和原子之间的关系!我们化学老师说：只要原子核内的质子数不变,那么这个原子就是同一类的.但是我就有疑问了,如果是离子呢?质子数也是不变啊,但是离子不是原子啊,纠结了我好久.还化学

之疑.

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