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如图所示，教材上在研究压力的作用效果时，请同学们用食指和中指轻轻夹着三角板，感受两个手指的感觉．这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.食指受力面积小压强大C.力物理

小冬同学在“探究力的作用效果”时，进行了这样几个实验：（1）如果小钢球静止在水平桌面上，磁铁靠近小铁球时，观察到的现象是．（2）如图甲所示，小铁球从斜面上滚下来，在水物理

上滚下来，在水平桌面上做直线

在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力F1的同时，也受到跳板对他的力F2作用，但这两个力的作用效果却不同，F1主要是使跳板发生，F2主要是改变了运动员的．当运动员踮起脚物理

．

如图所示，在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对她的作用力，这说明力的作用是的；这两个力的作用效果（选填“相同”或“不相同”）．物理

跳水运动员在从跳板上起跳过程中，跳板向下弯，这个力的施力物体是，这个力的作用效果是．同时，运动员向上跳起，这个力的施力物体是，这个力的作用效果是．物理

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