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共找到 28 与这两句话是什么修辞 相关的结果，耗时27 ms
关于病句问题“世间万物终有尽时,一切都会消亡,惟独爷爷的毡靴却永世长存.”“全班同学都出去玩了,惟独小红却在教室里读书.”这两句话是不是病句?如果不是,它是什么修辞手法?前面一
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急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼贪婪地读书,这句话作者用了什么的修辞手法,目的是为了什么
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两颗小电泡似的眼睛在脸中间闪呀闪.这句话用的是什么修辞手法?
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“远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的，原来这是一座宣石假山”这句话运用了什么修辞方法?有什么作
语文
急忙打开书一页两页我像一匹饿狼贪婪地读着,这句话作者使用了比喻的修辞手法,目的是为了什么?
语文
急忙打开书、一页两页、我像一匹饿狼贪婪地读着、这句话作者使用了什么修辞手法、目地是为了什么
语文
鼎湖山听泉第四段第三句第四句运用了什么修辞手法（两个）省略号在这段话中的作用是（）.这里的全省远不止这些,闭上眼睛,还有（）从文中摘抄一句描写泉声的句子,谈谈你的感受读文
语文
序写的,从哪儿可以看出
下面的句子运用的是什么修辞手法,这句话在文中起什么作用?下面的句子运用的是什么修辞手法：哪怕只有碗那么粗,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.
语文
语文题！各位好学生来帮帮忙这两句话用了什么修辞手法？“两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。”（）“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着
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生活是多么广阔阅读答案1.用一句话概括这首诗的内容.2.概括这首诗各节的大意（1）（2）（3）（4）3.诗中的“生活”的内涵是什么?4.诗中使用了哪两种修辞手法?各举一个5.诗人在诗中是如
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