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假如我是植物学家这个阅读理解答案.问题是（文章的最后一小节起了什么作用?）假如我是植物学家假如我是植物学家,我会建造一个茂密的森林.这个森林里不光要有花草树木,还要有山有水语文

水.山不仅很高,而且一年四季

求老师解答：阅读《中国建筑的特征阅读《中国建筑的特征》节选,完成后面的题目.这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现.也如同做文章一样, 语文

、小说,等等.建筑的“文章”

阅读下面的文章，完成后面的题目。又见父亲苏小玲像往年春节一样，我回了趟家乡看望双亲。不久前，两位老人搬进了一座宽敞、别致而不乏洋气的新宅。然而，这其他

，才能结束里外两种期待急迫的

阅读《中国建筑的特征》节选，完成后面的题目。这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，语文

不同的命题，有“大文章”或“

品字是读书中必不可少的一个环节，《岳阳楼记》一文首句中“谪”字点明了滕子京当时的处境。滕被谪以后心情不好，可作者偏偏在文章的一开头就点出这个“谪”字，这不是存心语文

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阅读下面文章，完成1～4题。这就是底价[美]达克·史翠克从前有一个人很喜欢美术作品，那些画作使他如醉如痴，最后竟成了他生活的全部内容。他拼命的工作，拼命的节衣语文

著名画家的作品，他是应有尽有

阅读下面文章，完成1～4题。这就是底价[美]达克·史翠克从前有一个人很喜欢美术作品，那些画作使他如醉如痴，最后竟成了他生活的全部内容。他拼命的工作，拼命的节语文

到其他著名画家的作品，他是应

阅读下面的文章，完成后面题。马小平《人文素养读本》序（节选）钱理群马老师在本书《写在前面的话》里，劈头提出了一个问题：“什么是当代中学生最缺乏的？”——这大语文

们早已麻木，不去作这样的追问

读下面一段话，完成后面的题目。《穷人》这篇文章的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰根据法国著名作家雨果的长诗《贫苦人》改写的。小说按照原诗的主要情节，以细腻而深刻的笔语文

号修改短文中的病句。

读下边的两篇文章后，完成练习。（甲）创造性的阅读（节选）最欣赏美国人爱默生关于“创造性”阅读的这段话：一个人要善于读书，必须是一个发明家。正语文

　所谓“创造性的阅读”，可从

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