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生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下面的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
语文
量将___.(填“增多”、“
她清脆的声音在我的身后响起.(改成比喻句)请设计一保护环境的公益广告,语言简练但不可以是保护环境,人人有责.《中华上下五千年》你读完了吗?请写出三个历史故事的名字,并从这三个
语文
思……”此时的陈红在想什么?
《别董大》里的问题.巜别董大》是诗人送别朋友,此时的环境是,.这一环境描写的作用是.后两句是对朋友的,表达了.
语文
问几道语文题提醒他人坚持锻炼身体的名句有些句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,所表达的意思也不同.请你写出下面这句话的三种不同理解.这家书店关门了.AB
语文
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。当今时代是一个知识爆炸的时代,也是一个头脑竞争的时候。在这样的环境下
语文
到②___,因为知识本身并不
下面这个句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种方式写一个句子,要求能反映出人与自然(环境)之间应具有的联系。(4分)示例:理解、信任是填平鸿沟的基石,怀疑、疏远
语文
按要求改写句子1、学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护生态环境有多么重要.修改病句:2、1986年9月,人们在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼.缩句:3、把下面一句
语文
山泉!你捧出一面明镜,是要我
请回答两个问题:1.有时候人对自己所处的环境、正在做的事,反不及旁人看得清楚,这就是所谓“(),()”.宋代诗人苏轼的一首诗“(),()”也说明了这个道理.2.仿照写句子.例:这
语文
课外阅读是提高语文素养的重要
台阶这一课中的环境描写都有哪几句?
语文
读读下面描写环境的句子,联系上下文体会体会,然后填空。“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。”从这两句话可以知道
语文
__________ ,这
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