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高中化学电池问题在正极上，若是电解质溶液中的某种离子被还原，提供该离子的电解质无论电离难易如何，一律写离子符号(而在原电池反应中，要遵循离子方程式的书写规则，只有易溶的其他

科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映其他

2）两个对接的斜面，让静止的

科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理物理

升到原来释放的高度；③减小第

线性代数：如果知道两个向量是线性无关的,怎么求其中一个向量的未知数?比如说（-1a5)(273)主要是想知道解题思路,这个不是原题...还有一个问题是非齐次线性方程组有解，那么他的行列其他

关于胶体粒子构成过程的问题,求速速解决关于胶粒构成的问题例如向25立方厘米,0.02mol/L的BaNO3中滴加30立方厘米,0.02mol/LNa2So4,全部滴加完毕,那么斯特恩面的离子是钡离子还是硫酸根离子?今天其他

因为硫酸根离子过量,可是滴加

科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个思物理

接的斜面，让静止的小球沿一个

（2014•天桥区三模）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．物理

小球在这斜面上仍然要达到原来

2011鸡西中考数学试题18题的问题原题：分式方程X/(X-1)-1=M/(X-1)(X+2)有增根,则M的值为答案上是3,老师也说是3,不过我觉得还有一个0.老师说如果M=0,则原方程为X(X-1)-1=0,无解.可我认为右边等于0是数学

来的,这样本身就消除了一个可

还是关于x的二元三项式ax²+bx+c（a不等于零）的因式分解中的概念问题不好意思继续提问下：韦达定理不是一元二次方程中根与系数之间的关系吗?为什么可以用于解二元三项式ax²+bx+c 数学

程得出的公式可以套在二元三项

氯化钠和氯化镁是重要的化工原料．某粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物质，为了从中提取较纯的氯化镁和氯化钠，设计如图实验方案：请回答下列问题：Ⅰ．步骤①溶解过程中用化学

乙中所含的溶质除氯化钠外还含

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