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两道数学题,不会.1、在双轨铁路上，有两列火车，都是250m长，它们都以45km/h的速度相向行驶，那么这两车从车头相遇到最后一节车厢的车尾相离，一共需要多少秒？2、王明同学的父亲选购数学

请你帮助王明同学的父亲算一算

用一元一次方程解一列客车和一列货车在平行轨道上行驶,客车长200米,货车长280米,客车的速度与火车的速度比是5：3,当两车同向行驶时,客车赶上货车的交叉时间是一分钟,求客车与货车的速数学

小学五年级秋季版《趣味数学》列车过桥问题,回答一定要快,限40分钟.财富值定会多加!1.在双轨铁路上,甲乙两列火车同向而行,甲车长210米,乙车长180米,甲车每秒行16米,乙车每秒行11米,甲车追数学

23秒,经过一位站在铁路边的

秦王赢政统一六国以后，建立了封建专制主义中央集权的政治制度，对后世影响深远，以下选项中属于最深远影响的是：（）A.使“书同文”“车同轨”，全国有了统一的制度历史

之一 D. 为统一的多

某同学用如图（a）所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系。甲、乙两小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的物理

起开始运动，利用两个传感器可

某同学用如图（a）所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系．甲、乙两小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速物理

起开始运动，利用两个传感器可

某班级同学用如图1所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加物理

利用两个传感器可以采集记录同

（2014•江西模拟）某班级同学用如图（a）所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可其他

用下两辆小车一起开始运动，利

甲,乙两列火车相向而行,速度分别为10米每秒,15米每秒,甲火车中的旅客看到乙火车从他旁边驶过历时6秒.若两列火车同向而行(在平行的不同轨道上),则乙火车超过甲火车时,甲火车上旅客看到数学

这道题目?

火车轨道上枕木之间的距离可认为是相等的，均为l，某同学想估算一下火车（做直线运动）平均速度大小，但手边没有任何计时工具，于是他用一只手轻握另一只手的手腕，经过一段时间后物理

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