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词在其发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①
语文
，至柳永则趋于平俗浮靡，于是
选择你熟知的一种植物,
赋予其不同的意义
,做一段生动的表述含义至少两个方面,有无反差皆可；表述时不一定要引用诗句.这是我在做寒假作业时,语文上的一个问题.它的列文是描述的竹子,
语文
作者称莲是花中君子,赋予莲象征意义.其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是,象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是,象征君子特立独行、
语文
100字）某校“新蕾文学社”举办“走近大自然认识植物”的文学活动，假如你是文学社的一员以梅的多角度认识，
赋予其不同的意义
做一段较生动的表述。
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