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从表达方式的角度来看，本文可分为叙述和议论两部分。。。。叙述部分第（1到22段）写议论部分（23段）写课文：走一步再走一步其他

二、分析景物描写4.(1)去赵庄看戏的途中(见课文第11、12段)，课文是从哪几?方面来描写夏夜行船的美景的？这样写有什么作用？(2)课文第22段(月还没有落……但也不好意思说再回去语文

阅读下面课文选段，完成1—4题1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精语文

必硬压在肚里不告诉我们。心中

阅读课文《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》，回答问题。(1)全文共26段。其中第7段和第22段在文章的结构上有什么作用？对于上下文来说，这两段在内容的安排上各有什语文

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急用!小学语文第八册22课＜＜牧场之国＞＞有一题：”这就是真正的荷兰．”这句话在文中出现了四次,第一次出现在第二自然段的最后一句,作用是＿＿＿＿＿＿；第二次出现在第三自然段语文

出现这句话,作用是＿＿＿＿＿

在文中找出两个相似的词语!（公鸡...似的）课文是小学五年级语文下册的22课小嘎子与胖墩摔跤的第三段! 语文

五年级上册语文第22课第三段为什么是五位战士胜利地完成了任务是义务教育课程标准实验教科书2003初审语文

求苏教版语文六年级下册第22课理想的风筝段落大意.急语文

模仿六年级下册语文第22课中的第2小节写一段话大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的清风是她甜蜜的絮语. 语文

苏教版六下语文第22课第2自然段仿写是描写景色的那一段,夏、秋、冬都要快!急! 语文

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