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阅读课文，简要叙述作者前两次游周庄留下的印象。作者写第三次游周庄时，重点描写了在古镇见到的节日夜景，他是按照怎样的时间和空间顺序来写的？
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根据课文济南的冬天：2.第4自然段，文章是按怎样的顺序描写雪后山景的？“最妙的是下点小雪呀”，雪后山景“妙”在何处？
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1课文是按什么顺序来写钱塘江大潮的？2钱塘江大潮是怎样形成的？
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三峡课文是按怎样的顺序写三峡之水的?这样的安排有什么作用?“素湍绿谭,回青倒影”描写的神形兼备,是分析好在那里?文中结尾用愚者歌的作用是什么?作者描写三峡壮丽景色,表达了怎样的
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(海上日出)1.课文描写了海上日出的哪几种景象?是按怎样的顺序来写的?
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怎么理解按章节顺序整理出文章的知识网络?我没弄懂.是每课都要写出包含的知识点还是写个框架.是这样写吗“鸦片战争：背景,影响.”
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故宫读后感第20课故宫写拓展与交流,文章是怎样按照文章的叙述顺序来理解文章的呢?让我们在交流中做一次小结吧!例：我就的《青花》的情节有些曲折,不太容易读明白.不过如果能按照事情
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散步这篇课文,作者描写春日景色,是按照怎样的空间顺序展开的呢?联系上下文,说说这样安排顺序有什么处呢?
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课富饶的西沙群岛课文是按怎样的顺序描写西沙群岛的景色和物产的,从哪些句子可以看出西沙群岛的美丽和富
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纪念刘和珍君课文中描写了几类人?对他们态度如何?给每一部分拟一个小标题.全文分几大部分?各有什么作用?是按照怎样的顺序写的?概括文章中心
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