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共找到 14 与课文写了哪些人物 相关的结果，耗时38 ms
人教版七年级下册第1篇课文（从百草到三味书屋）的课后习题如下（请问怎样做）：（1）作者怎样具体描写百草园的景物的?（2）文章是怎样描写捕鸟的,准确运用了哪些动词?为什么要写捕
语文
?
范进中举课文运用了哪些方法描写人物形象刻画人物性格?
语文
孔乙己这篇课文用了哪些人物描写方法,各举一例
其他
1,课文主要描写哪些景物?歌颂了秋的什么品质?2,文中“季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲秋颂秋天的美,美在一分明澈.有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.代表秋天的枫树之美,并不
语文
需任何点缀的洒脱与不在意世俗
给课文[神鸟]分段并回答下列问题.1.
课文写了哪些人物
、动物?文章表达了人们怎样的心愿?2.课文讲了一件什么事?3.神鸟身怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的?
语文
《拾穗》的第二、三、四自然段中,哪些语句描写了画中的人物?哪些语句是课文作者的推想?写出你的感受200字左右
语文
风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。
语文
风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。
其他
郑振铎“最后一课”阅读理解及答案（1）选文刻画人物主要运用了哪些方法?从中表现出人物怎样的心情?（2）从第三段写道：“即使平时最不认真的学生,这时也开始认真起来,”对其原因,你
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的形象?谈谈你的理解.（4）
有关《卖白菜》这篇课文的问题'悔恨17:24:491.在母亲将目光“锁定”在墙上昂着的三棵白菜之前,文章有一段细节描写,运用了哪些人物描写手法?这段描写刻画母亲什么样心理变化?小说
语文
6:08 2 .在卖白菜路上
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