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最后一课结尾主要抓住韩麦尔先生的神态,动作等进行描写,请联系全文,说说作者这样写有什么好处.（80字左右）语文

用记叙文的六大要素写课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么?（13.钓鱼的启示）语文

《藤野先生》一课中文章开头三段写在东京的见闻有什么作用? 语文

鲁迅先生写的〈社戏〉的中心思想是什么?想要表达什么思想感情?初一下学期的16课〈社戏〉,作者鲁迅重要是想表达什么思想感情?另外这篇课文的中心思想是什么? 语文

课文为了五美元的礼物按照时间顺序先写什么,在写什么,最后写什么简写语文

《掌声》课文先写什么?再写什么?然后写什么?最后写什么? 其他

课文《邓稼先》的几道题.大侠救救我,明天交.假如你是记者要采访杨振宁(关于课文《邓稼先》)你准备问他什么?（提示：友谊,本文的选材,结构,人格,写法等）用一句话谈论邓稼先带给你的人语文

八年级语文课文《北京喜获2008年奥运会主办权》问题：为何先写第二轮投票不是先写第一轮投票?为何先写第二轮投票不是先写第一轮投票?北京是在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办语文

电头.从这里我们可以知道些什

.《未选择的路》一诗中,能够揭示诗的深意的一句话是.2.《最后一课》的文章末尾写韩麦尔先生“话也不说”,为什么没有说话,而在“放学了,——你们走吧”用引号呢? 语文

课文中写“张乡绅拜新中的老爷”时，先写一个“体面的管家”送来“大红金帖”，其作用是什么？张老爷一见范进中举的题名录，为什么当天就来，还开口“亲切的世兄弟”，闭口其他

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