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共找到 8 与课文以为写作顺序 相关的结果，耗时179 ms
根据课文内容填空。1．作者是（时间）在观察钱塘江大潮的。自古以来钱塘江大潮被称为。2．课文按、、的顺序描写了大潮的壮观景象。
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从百草园到三味书屋课后题1、给文章中自然段标上序号,结合题目分析一下文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?文章哪几节文字写百草园?哪几节文字写三味书屋?2、描写百草园的这一部
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生活有什么不同?本文把百草园
按课文内容填空《十里长街送总理》一文，按的先后顺序，依次写了首都人民自发聚集在长安街头、、的悲壮感人的情景。作者具体以作为老人代表，
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儿童代表，这三种人共同代表_
根据标题分析,文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?第九节在全文中起什么作用?课文是《从百草园到三味书屋》
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女娲造人课文开头描写的环境有什么特点和作用?课文以为顺序,重点记述了女娲.简要概括女娲造人过程
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杨绛的《老王》是一篇写人记事的（文体）,材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机的整体.作者以为线索,兼用顺序和顺序组织材料.课文写的老王
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“_________”,二是
只拣儿童多处行问题本文的作者是(),我还知道她的作品有()(),本文按()顺序写,依次描写了在()()()的所见所闻,最后感叹().据此,课文可以分为()段.速度速度!
其他
《一面》的作者是.
课文以为写作顺序
,表现了鲁迅先生和的高尚品格,抒发了作者对鲁迅先生的感情.鲁迅在《》诗中“,”是他生活的真实写照.
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