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运用短文中的第二节的写法,仿写一段话,要求写景,可以使用课文中的短句,也可以是课外积累的内容.第二节：三峡的山好奇啊!夔门像刀砍剑,笔直陡峭,群山起伏,云雾缭绕,有点像蘑菇,有点像语文

大自然的文字“我们脚下的这块土地,在会读他的人看来也是一本有趣的书.”这是课文第五六自然段的总起段.请仿照这样的表达方式,给第二三自然段加上一个总起段语文

背诵课文《板桥题画二则》回答问题。1、题画一中作者提出了哪三个阶段？各指的是什么？2、题画一用了什么表达方式？有什么作用？语文

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帮我找描写桥的优美语句活着段落.不能选自课本里面的...语文天才的来（是初二第三单元的课文,老师要求自己写一段描写桥的优美段落. 语文

翻译、大学体验英语2里的第二单元PassageG课文翻译.要不就下面那三段、直接翻译了也行、不要机译、、谢HowtoShineataJobInterviewThesmartjob-seekerneedstogetridofseveralstandardmythsabou 英语

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七下第一课《从百草园到三味书屋》的问题~课文中第二段中的“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.”一句对本段下面的话有什么作用?知道的快~ 语文

文言文《指喻》课文二三段语文

读课文从百草园到三味书屋第二段和第七段这两段历来受到人们的称颂请你任选角度赏析分别有啥值得我学习语文

人教版六年级下册语文14课片段二、安徒生用打动人心的笔在文中描述小女孩()次擦燃火柴,分别看到了()()()()()这些幻象,这是因为可怜的小女孩渴望得到()()()().三、1.他说,将来他有了语文

孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦.(

课文第10段写道，在二舅母王夫人房里，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。黛玉料定这是二舅舅之位，再三避让，可见她的思想性格有什么特点？（用二三个双音节形容词语文

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