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《忆读书》冰心（1）文章第一段“一谈到读书,我的话就多了”在表达上有什么好处?（2）结合课文的第七自然段中的加点字凑成勉勉强强写满的含义,这样写有什么好处? 语文

运用短文中的第二节的写法,仿写一段话,要求写景,可以使用课文中的短句,也可以是课外积累的内容.第二节：三峡的山好奇啊!夔门像刀砍剑,笔直陡峭,群山起伏,云雾缭绕,有点像蘑菇,有点像语文

人教版初中语文课文紫藤萝瀑布宗璞这是作业1.体裁,作者（什么时候的人?哪个地方的人?著作都有什么?评价是什么?）2.选三个文中的词语写一段话.3.有关的名言是什么.4.提出有价值的五个问语文

仿写课文初一语文下册有一篇名为”理想”的课文．文中用了许多顶针句,课后的研讨与练习第二题是模仿课文第一段写4句话,大家有什么好的文章拿出来分享?要求：4句话,每句思路清晰,字数语文

七下第一课《从百草园到三味书屋》的问题~课文中第二段中的“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.”一句对本段下面的话有什么作用?知道的快~ 语文

读读课文中描写柳树的话,比比你见过的柳树与文中的柳树有什么不同,再用一段话写一写你生活中的柳树拜托语文

二、拓展延伸(一)课内阅读阅读“这来的便是闰土。……我也说不出话”几段，回答问题。8.文中的“厚障壁”比喻。9.“动着嘴唇，却没有作声”表现出闰土怎样的心情？为语文

为什么又现出“凄凉”的神情？

在高中二册语文课本中，总有一些人和事让我们深思心动，总有一种力量让我们泪流满面。从下面备选人物中选择一个，写一段话。要求：能表现人物的品质，至少使用两种修辞手法语文

根据所提示的内容在横线上填上相关课文的原句（任选两小题）。(1)鲁迅先生在《为了忘却的记念》中写到五烈士遇害时有一段话是：“原来如此语文

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从这段话中,我仿佛看到了一幅怎样的画面,从这有声有色的乐谱里,我又听出来什么联系课文内容，平时海鸥的叫声和姿势是什么样的语文

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