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(二)我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。1.这段诗句在课文中出现了两次,想一想,作者这样写有什么作用?2.读读下列形容长江的词语,体会它们
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一望无际 3. 面对滚滚
课文在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了(),第二次穿插叙述了().作者两次穿插叙述,将()的爷爷与()对比,将虽然艰难但充满了温情的乡下的生活()对比,目的是为了衬托凡卡当时(
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初一上册语文书第四课《散文诗两首》中的荷叶母亲,写了作者几次看荷花?
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表哥驾到练习.1、
课文两次写
“我”希望老天刮风下雨,前后想法上有什么不同?为什么?2、文中写了“妈妈”和“大姨”两位母亲,她们在对待子女的态度上有什么共同点?3、“表哥家到”为什
政治
4.默读课文,说说竺爷爷是个什么样的人。阅读提示:认真读读竺爷爷两次看杏花的部分,边读边圈画出重点词句,细细品味,体会人物的思想感情,并在课文空白处写上简要的批注,然
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阅读课文,简要叙述作者前两次游周庄留下的印象。作者写第三次游周庄时,重点描写了在古镇见到的节日夜景,他是按照怎样的时间和空间顺序来写的?
其他
暑假期间,已毕业两年的2011届(22)班同学准备举行一次师生聚会,课代表刘军负责打电话邀请语文李老师。请补写出电话内容的空缺部分,要求符合语境,简明得体。刘军:(1)李老师
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我现在外地,到时候可能赶不回
《最后一课》课文前后出现了两次镇公所的布告牌问题,属于什么描写?在文章结构上起了什么作用?
语文
课文前后出现了两次镇公所的布告牌问题,属于什么描写?在文章结构上起了什么作用?
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求两篇作文1、夏游红梅公园2、请再次阅读灰椋鸟一课并模仿写一篇关于小狗的作文.求求各位芝麻了,我实在不会写,而且不写完不可以报名的.
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